给孩子充分的自由发展空间
——《爱和自由》读后感

    只要给孩子充分的爱、充分的自由，才能促成儿童按照自己的内心发展成专注、宽容、坚强的、完整的人。
    文：伟志品牌运营有限公司行政部  江建华
    记得刚有小孩的时候就承蒙向总推荐看过关于《蒙特梭利教育》和《卡尔维特的教育全书》，《爱和自由》也是延续了《蒙》和《卡》的教育理念。但是千万不要以为我看过了这些教育经典就可以把孩子塑造成品学兼优的人才，一来每个孩子的情况不一样，二来把理论完全运用于实践是需要相当大的能力的，在教育孩子方面更是如此，需要家长不断的反省和自我成长。在此方面我还有相当差距，所以我姑且用理论结合我7年多的养孩子的经验谈一些认识。

    用单纯心对待孩子，让孩子时时面对阳光
    对于孩子来说，我们做家长的是大人，有相当的社会经验和知识，可就因为我们有了这些所谓的经验和知识，让我们的单纯心也不容易有了。我记得有一次，儿子上学忘戴红领巾了，心疼儿子可能会受批评，在路上我对儿子说：我给你两块钱，如果校门口的纠查拦住了你，你就跟他说昨天红领巾在学校里丢了，今天要去学校重新买，所以没戴。儿子听完看着我认真地说：妈妈，你这不是骗人嘛。我虽然当时解释我只是在教他解决问题的另外一种方法，可实际上孩子并不认可，并且表示他只是说实话而己，并没为自己因此有可能受到批评而担心。
    事后我为自己的做法感到一些沮丧，因为我在要求儿子做人一定要诚实的时候，又以一个成人的心态教育他不说实话。幸好此种过失不多，否则我的孩子再碰到类似的事情时，要么会不知所措，要么也学会了些虚假。所以用单纯心对待孩子，孩子对待事情时也会变得单纯和专注，让孩子时时面对阳光，他的人生也会充满阳光。

    不要小看孩子的创造力和才智，有时他真像个天才
    时时欣赏孩子，你会发现他总有一些惊喜给你。我身边也有不少这样的例子，像凯瑞（儿子幼儿园的同学）4岁时玩橡皮泥，没人教，自己捏的小动物虽然形状不那么相似，但活灵活现，非常生动，让凯瑞的妈妈惊叹不己，至今还保留着那些小动物。我儿子在三岁时也涂沫过一幅画，那是一只猴子，非常生动，可爱，可惜我没有像凯瑞妈妈那样保留那幅画，但那幅画给我的惊喜却一直记忆犹新。
    儿子现在快八岁了，有时我们在谈论一些社会话题时，儿子也会加入进来，并发表让我佩服的总结语。那次报纸上报道了一个11岁的孩子因为受到老师的批评而跳楼自杀，我们看后都在感叹现在的孩子太脆弱了，一点挫折都让他活不下去等等。儿子在一边听完我们的讨论说：妈妈，我觉得我们人最重要的是生命，第二是品德，第三才是学习，怎么能因为学习不好而去自杀呢？接着又总结说，没有挫折的人生是不正常的。这样的话让我真是不能用看孩子的眼光去理解。
    所以不要小看孩子，他们有自我成长的能力，有时他也是我们学习的榜样。虽然我不能预计孩子在这种欣赏的眼光里是否能变得更好，但至少他的生活是快乐的，我想对于家长来说，这不正是我们想要的吗？

    顺其自然
    一是要给他自由成长的空间和机会，给孩子以人本关怀（让他以自己的本性去发展），相信他会自己很好地成长。二是对孩子的学习能力不要操之过急，相信每个孩子都是聪明的，只不过或早或晚一点而己。家长需要做的只是耐心点等待。
    儿子在上小学一年级时，因为在班里年龄相对比稍小，看着总有些不开窍的样子，糊里糊涂，丢三落四是家常便饭，曾经有在一星期内丢过三个勺子的记录，有时简单的数学题也转不过弯。心急之下免不了对儿子也会说一些“怎么这么简单的题你都搞不懂，昨天不是才讲过怎么今天又忘了？你到底怎么搞的，上课干嘛去了”之类的话，我虽然也知道这么做不对，但有时也身不由己的不受控制。后来我对自己做了要求，一不要拿自己的孩子和别人比较（虽然有时做到会比较难），二对孩子一定要有耐心，坚持做到不急躁（想发火时请深呼吸），三是坚持，学习的事情重在积累。
    后来再碰到孩子转不过弯来的题，我只给他耐心地讲，当然讲的方法要有利于孩子接受，当孩子下次仍不会时，继续讲。这样坚持了一段时间，似乎是突然之间，以前的难题他都会了，甚至还会举一反三地理解一些其他的题目。而且孩子的心境也很轻松，他并没有因为曾经的不会而背上包袱。让孩子轻松的学习、生活，尽量给他一些成长的时间和空间，相信他的感知能力和才智会水到渠成的，我们家长需要做的只是耐心和包容。
教育孩子其实也是家长自我成长的过程，给孩子爱自己因此也会获得爱，让孩子成长自己也会因此成长。将《爱与自由》分享给大家，以期大家能在教育孩子的路上走得顺利。
    只要给孩子充分的爱、充分的自由，才能促成儿童按照自己的内心发展成专注、宽容、坚强的、完整的人。